生徒さん達は、本当に質問したくて近付いて来るのか、あなたに近付きたいから質問してくるのか、どちらでしょうね。
前者の場合、そもそもあなたの授業（？）で伝えるべきことが伝わっていない可能性があります。
生徒さんがわざわざ質問しなくても、授業でちゃんと理解させる方法は無いのでしょうか。
また、今どきはスマホで何でも検索できる時代。
生徒さんの年齢層がわかりませんが、おすすめサイトを教えてあげれば、生徒自ら答えを検索できるはず。
厳しいことを言いますが、質問が多いのは授業が下手だからという可能性もあります。
もう一つの可能性は、あなたが生徒さんから大人気で近付く口実が欲しい場合。
これは、質問時間や質問方法の制限、まずは自分で調べてから来なさいなどルールづくりをした方が良いでしょうね。
「先生だって忙しいので、ごめんね。
先生の授業が下手だからみんなからの質問が多いんだよね、ごめんね。」
と申し訳なさそうな姿勢で「質問ルール」を伝えるなど、生徒さんの立場に立って、生徒さんにどう納得してもらえるか、作戦を練る必要がありますね。
同業者の先輩がいるなら、相談してみるのも良いでしょう。
また、生徒さんを傷つける可能性があるならなおさら、上司や先輩に事前に相談が必要ですね。
生徒にも先生にも、欲・怒り・怠け・プライドの煩悩があります。
煩悩は悩み苦しみストレスの原因になります。
自分の煩悩には素早く気づくように、生徒の煩悩には大目に見てあげる観音様のような慈悲の眼差しを、心がけたいですね。

願誉浄史

がんよじょうし。浄土宗教師。｢○誉｣は浄土宗の戒名に特有の｢誉号｣です。四...

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