こんばんは。貴女や彼がどんな人生を送ってきたのか存じませんので、かなーり推測で話すことになり、すみません。また、私は男子校出身で大学は共学でした。そんな人間があなたからの質問を読んで、何某かの回答を試みているわけです。
　ネット上では、言葉は「表面に出ている」額面のまま扱われます。「嫌いです」と出ていれば、そのまま理解するよりありません。それを取り巻く文脈がかなり分かっていれば話は別ですがね。
　そう、むしろ「文脈なしに理解しようとする」方が危険でさえありますよね。裏返せば、近代文学を読んで理解するには「近代というもの＝筆者の時代背景」の理解が必要であるようなものです。
　まず、貴女はご自身の価値観を貫いたのですから、それによって罪悪感を感じても「仕方ありません」と諦めるべきです。彼の価値観との間に差があり、埋まらなかったのですから。彼だって罪悪感を感じてもよい場面ではあります。つまり「痛み分け」。「心の中のモヤモヤ」は、どんなに上手く行っているカップルでも起こることで、むしろ「それ込み」で付き合うよりないと思います。
　サークル観や「情報漏洩！」について、私から見ると「彼なりに、自分を大きく見せようとしたり、相手が如何に大切かを言おうとしたのかな？」という推測はできるものの、それは「男子校出身のオッサンの推測」であり、貴女からマイナスに評価されたのであれば、やっぱりダメな行動だったのです。
　でもね、この相談の文章も、かなり推測を含んでいるとは思います。推測というのは「彼の意図を知らずに（聞かなかったにせよ、話さなかったにせよ）」意図を探ることですから。
　多分、学校で習う勉強と実生活の間には、「追加で質問できない／できる」という差があると思います。テストで「この問題文に、質問があるんですけど…」はできませんが、実生活では「それってどういうこと？」と疑問を投げかけていくことができるし、そもそも、そういった態度が「研究」に繋がったりもしますよね（アクティブラーニングとは、これかな？）。
　ということでね。サークルでの人間関係とか、「サークルにどういう態度で臨むか」、そのバリエーションの多さとか、そもそも「いろんな価値観の人がいる」とか、そういった事に気づく・学ぶというのも「学校」の機能の一つと捉えても、良いんじゃないでしょうか。

佐藤良文

光圓寺

一般大学（一般的でもないが…）から大正大学の史学コースへ。そののちお寺。坊...

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