先生の転任どう向き合うべきか教えて下さい

星空凜長野県/女性/10代

回答 3

有り難し 19

#その他 #学校の先生・教授

私は、塾に行っています。
私の行っている教室は小規模で
先生も二人しかいません。

つい最近、私の先生が私に、
｢先生は、○○教室に行かなきゃいけないから
今日で、先生の授業は最後だよ｣と、

私は、元々あまり勉強が好きではなく
言えば、その先生のおかげて好きになりました

でも、近場の違う所に行ってしまうと聞いて
ショックでした。

私の教室は、水曜日にやっていなく、
私、自信、水曜日に行きたかったので
先生のいる教室に行きたいです。

でも、ストーカに思われちゃうかなとか
遠いので、両親は大変じゃないかとか

学校でもありますが、先生の転任はある事です
それに、私の場合、普段は会えなくても
講習会にでれば会えるかもしれないんですけど

はっきり言うと、やる気がでません。

悲しいです。

いつかは、お別れをしなきゃいけないとは
思っていましたが、いざくると
涙が止まりません。

この事に対してどういう風に向き合えば
いいと思いますか？

星空凜長野県/女性/10代

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お坊さんからの回答 3件

回答は各僧侶の個人的な意見で、仏教教義や宗派見解と異なることがあります。多くの回答からあなたの人生を探してみてください。

誰に教えを請うかは、大切なことです。

学問も、
スポーツも、
芸能も、
宗教も、
師匠・コーチ・先生が誰なのかは、
とっても大事なことです。

何を習うかと同じくらい、
誰から習うかは大事なのです。

あなたはその先生のおかげで勉強が好きになりました。
とても素晴らしい御縁でしたね。

教室の変更が可能なのか、
御両親と相談してみてはいかがでしょうか。

有り難し

　1967年京都市生まれ。山形大学理学部卒業後、証券会社で勤務。30歳で脱...

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勉強になんの遠慮がいるものか

先生のもとで学びたい。先生があなたの思いを知ったら泣いて喜ぶことでしょう。
素直な気持ちで、かつ情熱をもってご両親に打ち明けて視ましょう。ご両親の心を揺さぶる熱い説得を！

有り難し

「平等」という嘘を信じるな。仏はこの世が不平等であり辛苦から絶対に逃れ...

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その先生が大切なら・・・

　その先生のお蔭で勉強が好きになったなら、その先生が居なくても勉強がしっかり出来たことを見せるのがあなたがその先生に対する恩返しになるのではないでしょうか？その先生に会いたいならいつでも会いに行けます。あなたが立派にいい成績を収めた時に報告として会いに行きましょう。その先生もそれを望んでいると思います。あくまで、自分を好きになるためでなく、勉強を好きになってもらうために教えていたわけですから。
　出会いと別れはこれからの人生でいくらでも存在します。その苦しみとどう向き合うのがいいか？相手の事を考えながら、本当に良い出会いと別れを見つけていってください。

有り難し

ちょい悪坊主を目指しています。尊敬する人は一休さん。

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質問者からのお礼

本当にありがとうごさいました。
先生への、恩返しはいつまでも引きずって
泣いているのではなく、

いい成績を取ることだと、
これからは、両親に言い講習会に出て
先生がもし講習会にこれたら
成果を見せて、喜んでもらえるように
頑張ります。
お坊さんのおかげて心もすきっりしましたし

なにより、先生で勉強のやる気を変えては
いけないと心に刻めたので良かったです。

いい成績を、とれたら是非先生に報告したいと
思います。

「学校の先生・教授」問答一覧

苦手な教授が居ます。

はじめまして。どうしても苦しくて、周囲に話しても解決しなかったのでご相談させて頂きます。私には、大学の教授で苦手な人が居ます。その教授は、イントネーションや、言い方がかなりキツく、生徒がたくさん集まる前で叱責したり、怒鳴ったりするので元から好ましい人ではないと思っていました。また、教授と面談しなければならない授業があった際は、かなり問い詰められて、泣いてしまい、過呼吸を起こしてしまいました。また、私の意見にもあまり耳を傾けてもらえず、無視される時もありました。なんとなくわかっているのですが、教授は多分精神的に弱くて、発言も行動もハキハキしていない私のことが嫌いなのだと思います。こう思った根拠付けとしては、運動部の明るく、何事にも動じなさそうな子には物凄く明るく接するのです。私は、社会に出ればこのような自分と合わない人間は山ほどいる、これは社会勉強だと捉え、2年間、出来るだけその教授と会うことを避けてきましたが、3回生になり、教授を避けられないような状況に今陥っていて、すごく精神的に辛いです。その状況というのは、教授が就職担当である、ということです。今私も就活生として就活をしているのですが、就活は情報収集が命なので、教授に頼らなければならない現状が出てきます。また、就活の授業(必修)もその教授がやっているので、毎週教授の怒鳴り声に怯えながら、授業を受けています。現状を変えようと思っても、変えられないこの現状がとても辛くて、本当にしんどいです。どうすれば良いでしょうか。長々と申し訳ありません。

有り難し 17

回答 2

先生が怖い

こんにちは。今年の5月頃に自律神経失調症であることが判明し、それが原因で不登校になっていましたが、最近になって少しずつ自分のペースで通えるようになりました。先月から後期の授業が始まり、教科ごとに担当の先生が変わったのですが、先週の英語の授業をきっかけにある先生に対して恐怖を感じるようになり、それがストレスとなってまた身体的にも精神的にも不安定になってきました。先週の授業で宿題の答え合わせをしようとしたら私以外誰も答えることができず、おかしいなと思っていたら私以外のクラスのメンバーが宿題をやってきていないことが判明し、それに対して先生(外国の方)が非常に怒りました。いつもより大きな声、威圧的な態度、雰囲気を出し、答え合わせをする為に先生も宿題のプリントを手に持っていたのですがそれを私達に見せつけるかのように勢いよくくしゃくしゃに丸めました。そして何よりも一番怖かったのが、ペンで紙を強く叩きながら態と大きな音を立ててまるで私達を脅しているかのような態度をとっている姿がとても怖くて手の震えが止まりませんでした。宿題をちゃんとしていた私に怒っているわけではないと分かっていても本当に怖くて逃げ出したかったです。クラスの雰囲気も凍りつき、先生が返事を求めても誰も何も言わず、私だけが答えていました。しかし、先生はそれもまた気に食わず、余計機嫌を悪くし、負の連鎖でした。宿題の件が終わり他の内容をやっている間もほぼ私が発言して、クラスのメンバーが私任せにしているような気がしました。先生に対する恐怖心とクラスのメンバーに対するイライラでその日の授業は泣きそうになりながら受けました。授業の終わりの方でまた先生が宿題について大きな声で怒りながら机を叩きその度に肩が震えました。その日からその先生を見かける度に恐怖を感じるようになりました。逃げるのは良くないと分かってはいますが、その授業、先生のことを思い出す度に吐き気が止まりません。因みに今日その授業がある日なのですが、学校を休んでしまいました。母には正直に全て話しましたが、｢また学校行かないのね｣と嫌味のように言われてしまい機嫌を損ねさせてしまいました。耐え続けるしかないのでしょうか。せっかく安定してきた時にこれは正直辛すぎます。

有り難し 4

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生きることが辛いです。

私は教育現場の理不尽さに絶望してしまいました。決して大げさではなく、程度の大小はあれど、ほとんどの現場で起こっていることです。そこでは、真面目で生徒想いの教師が使い潰されています。年々仕事の量は増え続け、仕事の割り振りは全くといっていい程平等ではありません。そこでは、給料は年功序列で残業代もなく、不祥事を起こさない限りどれほど手を抜こうが100％クビにならないどころか、自動的に給料が上がっていくのです。仕事の質は反映されず、質を上げる努力をするか否かでさえも各教師の良心や使命感に依存する構造になっています。私にとっては、生徒との時間だけが心の拠り所でした。彼らと共に多くを学び、私も人間として成長していくのがわかりました。彼らの笑顔に何度救われたかわかりません。私は休日は部活動をもち、平日は14時間程度働いていましたが、何とかこなしてきました。しかし、私が仕事上で成果を出すほどに、私に割り振られる仕事はさらに多くなり、事務職員のような仕事まで任されるようになっていきました。その忙しさから生徒からは離され、生徒の近くには、昔に作った教材を何年も使い回したり、教科書を読んでいるだけのような教師達が置かれるようになっていきました。管理職に相談しても「他の教師は人のいう事を聞かないから(断らない人に仕事をふる)」「忙しいのは信頼されている証拠」「年寄りが辞めていくまで我慢するしかない」と言われ、解決できないことだと悟りました。外部の第三者機関は、全て学校の身内で構成されており、何もかも形だけのもので、職員の過重労働には暗黙の了解で触れられることはありませんでした。守秘義務により書けませんが、胸が痛くなるような隠蔽の現場を目の当たりにし、私自身も同調圧力に屈したとき、私の中の何かが切れてしまいました。いっそ腐ってしまえば楽だったのでしょうが、どうしてもできずに職を辞すことになりました。もう私には何もありません。なのに怒りだけが消えず、なぜか私自身を責め続けています。苦しみから解放される手段としての死を考えている自分がいます。このまま進んでもよいのでしょうか。自分ではもう分からないのです。（個人の特定をさけるため、年齢、県はあえて違うものにしています。東京ではありません）

有り難し 49

回答 2

大人と仲良くなれない

高校生女子です。学校の先生と仲良くなれません。今まで仲良くなれたこともありません。コミュニケーションをとることが少ないです。　１０月くらいに私が授業中友達とスマホを使っており、それが先生にみつかり、怒られ、担任や他の先生からの信頼を無くしました。普段真面目な方なので余計がっかりされ、授業でも当てられなくなった気がします。その授業の先生には親の金で買ったスマホをそんな使い方をして最低だなとも言われ、正論ですが、悔しく、悲しかったです。ある日には他のある先生から挨拶をがっつり無視され心が折れそうでした。とても後悔しています。　　少しでも大人の人と普通に話ができるようになりたいです。なかなか自分を素直に出せず、自分の言動大丈夫だったかな、など不安になる時もあります。気を強く持ち、小さいことを気にせず、自分の意見を持ってそれを言えるような人になりたいです。就職してから上司とうまくやっていけないのでは、など将来が怖く、不安で全く希望を持てません。　これから何をするべきですか。伝わりにくい文章かとは思いますが、お返事よろしくお願いします。

有り難し 9

回答 2

子供の習い事の先生との確執

ご相談させて下さい。子供が小学2年生から習っているある楽器の先生との人間関係で悩み、精神的に辛くなっています。子供は今高校生ですが、プライベートでも習っているし、現在通っている学校にも部活の指導者としてその先生は教えにこられています。プライベートでも、部活でも、とても良好な関係(だと思っていた)でしたが、ある日から急に子供に対する態度が豹変してしまいました。 1ヶ月前には、素晴らしい演奏だ！と絶賛して下さっていたのに、先日のレッスンでは、あまりにも駄目な演奏だから、や、あなたの部活内でのまとめ方がなっていない、や、失礼な人だから、教室を辞めて欲しいくらい、と言われた様です。子供自身も私も、あまりに急な事で、困惑しています。思いあたると言ったら、何ヶ月も前から教室主催の発表会でのソロ演奏は、勉強との兼ね合いもあり、無理です。とお伝えしていました。それでも先生は、せっかく上手になったのに勿体無い、と何回か仰って下さったのですが、子供自身が許容量を超えると判断し、お断りしていました。学校の春休み前にその話しをしており、春休みが終わって、はじめてのレッスンではもう、豹変されていました。子供は、部活は続けたいけど、プライベートの教室は辞めろ、と言われたし、教室を辞めたら、部活にも指導に来られる先生にひどい言葉で罵られ、それを聞いている周りの皆さんにも迷惑がかかるし、部活を辞めても、みんなに迷惑がかかる、と何をどうしても、その指導者の怒りをかってしまう、と身動きが取れない状態です。昨日、顧問の先生には、現状を説明し理解して頂きました。ですが、顧問の先生にもどうしようも出来ないくらい、威圧的な指導者で、多分何も出来ないと思います。何の解決策もでないまま、失礼してきました。顧問の先生としては、我慢して、指導者に言われる事を受け止めて、直したり、うまくやるしかない、と言うような事を言われました。このままでは、勉強も手につかず、結局共倒れになりそうです。部活はもちろん、学校に行く事すら、辛くなってしまいそうで、先読みし過ぎなのかもしれませんが、悩みすぎて、生きる希望を見失ってしまうのでは、と心配でなりません。家族も、その話が持ち上がってから、明るかった家族が、暗い雰囲気になり、メンタルも身体にも異変が出始めています。何か打開策を、よろしくお願いします。

有り難し 31

回答 2

師匠とどういう気持ちで付き合えばいいかわからなくなってきた

私は流産、大ケガを経験し、今は転移ガンの治療中です。その間に、尊敬する師匠に赤ちゃんが産まれました。厳しかった師匠が、赤ちゃんを稽古場に連れてきて、生徒に子守りをさせその微笑ましい様子を動画で録画しています。赤ちゃんを連れてこない日は、その分生徒へのしごきがすごいです。 30年以上続ける自分のライフワークでもある趣味で、師匠の技術も作品も大変尊敬してきました。しかしこの数年の自分の経験により、師匠に対してなんとも言えない気持ちなのです。私はもう子供を望めず、なるべく赤ちゃんのいる稽古日は師匠に接しないことで自分の心を守っています。自分のことに集中するのみと思っています。そして日毎にアップダウンの大きい稽古は、治療中の体への負担が大きいことも伝え、休憩をとりつつ続けようと思っています。師匠は、ガン治療中の私に、特別なかたちで1人の発表の場を与えてくれました。稽古が私の治療のモチベーションになってることを理解してくれています。そういった配慮や心遣いは大変ありがたいのです。しかし、今まで気分で態度を変えられたり、私の尊敬心を弄ばれるように感じてしまったことも実はあります。人間だから仕方ないとも思います。そして、尊敬する師匠が幸せそうなのはとても良いことで、治療中の私への気づかいも大変ありがたい。しかし稽古中に心がえぐられるような気持ちになる瞬間があることも事実です。小さな頃からした経験や、いまは転移ガンや流産を経験し、なんだかさめたような気持ちになっていることもあります。 30年以上のこのライフワークはできれば続けたいです。しょせんは他人。しかし余計なねたみやつらい気持ちが、自分で自分を苦しめていますやはり尊敬している部分はあり、恩もあるので、真心をもって接したいとも思いますが、どこまでが真心なのか。「自分はもう子供は望めないが、稽古が毎日のモチベーションになっている」ということを、新生児をかかえたお母さん(師匠)に言うのも、どうかと… 師匠とどんな気持ちで付き合っていけばいいでしょうか

有り難し 11

回答 1

「先生、私もたまに白髪みつかる歳になりました」

どれぐらい前になるのかは忘れましたが瀬戸内寂聴さんがテレビ番組の中で言っていたことが忘れられませんこんな感じでした「こういう仕事をしていて何ですけど私最近あの世ってないと思うんですそれにあの世にいった人に会いたいとか思わないの私は今いる人だけでじゅうぶんなのね」それが良いとか悪いとか正しいとか正しくないとか私なんかには何も言えませんが何と言いますかすごく重い言葉だなぁと思ったんですあの方があの歳まで生きたからこそたどり着いた境地なのかなぁと思いその言葉の重さに心が熱くなりました私は… まだまだです会いたい人がいます私あと約３か月もしたら４１になります私が２２の時に亡くした４１の恩師に会いたいんです病んでいた私に気付いてくれた唯一の人気遣ってくれた唯一の人なのに私は彼女が同じく病んでいことに気付きませんでした何か私と似てるなぁと思っていたのに何か私とそっくりだなぁと思っていたのにそこまで同じだとは思っていなくて… 会いたいんですでもあの世はないという考えも分からなくはなくて何故だか会えないんだろなと思っているんです同じ歳になり同じような病でありながらもう会えないんだろうなといよいよ並ぶという時になってますます会えないんだろうなと思うからか会いたいとそんな風に思ってしまう私おかしいですか？同じような状態にありながら同じようなことを度々してしまったりしながらでも同じとこには行けないんだろうなと今私はここhasunohaにいて思うんです会いたいけど会えないと思うんですあの世はあるけどないような気がして… やっぱり私おかしいですか？

有り難し 24

回答 1

教授が…

大学四年生で卒論を書いています。私の配属している研究室は通称ブラックゼミと呼ばれ、周りのゼミと比べてかなり厳しく又、教授の評判が悪く周りからも嫌煙されています。でも、なぜそんなところに入ったかというと研究したかったことがそのゼミでしか出来ないということと、教授が厳しいことは知っていましたが、実績もあり尊敬できる人だと思っていたからです。ところが、実際内部に入ってみると確かに教授の知識や経験はすごいとは思いましたが、学生に対する態度がひどく、人として信用できなくなりました。やりたくもないテーマを勝手あてがわれて調査させられ、論文としてまとめてもほぼ全て否定され、こちらが直しを重ねても結局、書いた覚えのないもので改ざんされて提出されたり、影で学生の悪口を言ったり、教授主催のイベントの準備に言っても要領が悪いと怒られたりします。自分の卒論のために自発的に行動したり、提案すると嫌な顔をして協調性がないと言われています。どうやら自分のいいなりにならない人間が気にくわないのだろうと思います。言ってることやってることがめちゃくちゃなことなんてしょっちゅうです。耐えられなくなって学校側に訴えたこともありましたが、同情はしてくれるものの公に問題にすると面倒なようで少し我慢して乗り切ってくれと説得されて終わりました。私自身、逆らってもムダなエネルギーを使うだけだと思ってます。しかし、あまりにも理不尽で陰鬱で筋が通らないことを言われると怒りを抑えられなくなりそうになることがあります。どのように対処すれば良いのでしょうか？また、どのような心のあり方で向き合うべきなのでしょうか？どうか、教えて下さい。

有り難し 23

回答 2

教師の非道徳的行動を前にした心の持ち方について

いつもお世話になっております。度々、学校問題におかれましてご相談に乗って頂きありがとうございます。このたび、子供が通うクラスのお友達十名程より、直接お話を受け、持つべき心の在り方としてご相談に参りました。先日、子供がある手のひらサイズの作品を学校へもっていきました。学校への持参においては事前に学校からは許可も頂いており、持っていったのですが、授業も始まった数時限目後、我が子が別室での授業も終わり教室に戻りますと、その作品が無くなっており、子供は泣きながら探しまして、ゴミ箱で発見したそうです。本人はその時の事を、自分で落としてしまい、誰かがゴミと思い捨てたかもしれないと言っておりまして、親としては、見つかって良かったね、今度は落とさないように気をつけようねと会話をしておりました。このお話は学校への帰りのお迎えのさい聞かされ、まぁ子供も今度から落とさないよう気を付けるようになると軽く考えていたのですが、その直後、子供のクラスの友達が十名程が私のところへやってきまして、あの作品は担任の先生が捨てた！との報告を受けました。詳しく確認したところ、その捨てた理由としては、休み時間も手元に置いており、先生としてはその様子が気に入らなったようで、我が子が教室から離れていた数分の時に「これはゴミです」と改めて発言した上で、ゴミ箱へ捨てたとの事でした。親としては、もしも授業中に作品をずっと触っている、勉強に集中していないなどの理由がありましたら、捨てられるのも仕方ないかなとは思っております。しかしながら、今回の事態が、我が子がいないところで、しかもクラスのほかのお子さんが見ている前で、わざわざゴミと発言し捨てた行動において、どう受け止めるべきか、、、かなり困惑しております。我が子には真実を伏せてはいるのですが、その報告をしてくれた子供達の方が精神的に参っているようで、半分泣きながら訴えてきた子もおりました。そんな子供たちの事を考えると、どのような声掛けをしましたら、その子達の心も安心できるのかと、、、どうぞ、もしもできる声掛けや、心の持ち方を教えて頂ければと思います。

有り難し 17

回答 2

学校の先生の言葉について。

久しぶりの質問となります。私には小学生の子供がいます。学校にはおかげさまで楽しく通えている様子です。しかし、時にはそんな子供たちも悩み、泣いてしまうことがあります。実は、先日、体育の時間にバレーボールをしたとの事。トーナメント戦。優勝は決まりましたが、最下位が決まっていなかったので決めることにしたのだそうです。。。そこで、担任の先生が使った言葉が「最弱王決定戦」だったそうです。試合を終え、我が子のチームは負けてしまったそうです。結果発表の時、「今日の最弱王チームに拍手ー。」とおっしゃったと話を聞き、私は驚いたし、がっかりしたんです。子供も、話をしながら「先生なのにそんなこと何で言うんだろう。」と泣いてしまいました。こういったことが、これまでも何度かあり、子供が悩みながら泣いてしまうのも初めてではないのです。学校の先生が話す言葉は、子供たちもよく聞いていますし、それなりの影響力があると思うのです。私は、保護者として、今回の言葉の選び方は好ましくないと思いました。私は、きちんと担任の先生に、先生の立場で話す事の重さと意味を改めて考えていただけるよう話をしたいと思うのですが、おかしな事でしょうか？小さな事かもしれませんが、実際傷ついている子もいるんですよ、と知ってもらいたいと思うのですが。。。ちなみに、担任はベテランの先生です。皆様はどのように思いますか。どうかお聞かせください。

有り難し 10

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温かい気持ちになるお坊さん説法まとめ

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先生の転任どう向き合うべきか教えて下さい

誰に教えを請うかは、大切なことです。

勉強になんの遠慮がいるものか

その先生が大切なら・・・

質問者からのお礼